施設概要

教育・保育方針、教育・保育目標

教育・保育方針

• 一人ひとりの個性を大切にし、安心してのびのびと生活できる保育を行う。
• 家庭との連携を密にし、保護者との連携をとりながら、子どもが一番安心できるような保育を行う。
• 健康や安全に必要な基本的生活習慣を身につけさせる保育を行う。
• 地域との交流を持ち、共に子育てができるように配慮し、心豊かな経験ができるような保育を行う。
• 地域における異年齢児交流・お年寄りとの触れ合いを密にした保育を行う。

教育・保育目標

• 健康でのびのびとした子ども
• こころ豊かで思いやりがあり、相手の立場になって考えられる子ども
• 自主性、創造性のある子ども
• 基本的生活習慣が身についた子ども

特色

自然体験

「～作物の成長に期待を持ち収獲する喜びを味わう～」
植栽から収獲までを四季の移り変わりと共に観察し、土との触れ合いを楽しみます。
収穫したじゃがいもやさつまいもは、子ども達の食事やおやつに提供されています。

食育体験

「～地産地消を大切にした取り組み～」
旬を逃さず食べる喜びを体験します。
子どもたちは、下準備からのお手伝いに瞳を輝かせます。
給食は、バランスの良いメニューを心を込めて作り、食から子どもの豊かな育ちを支えています。

丈夫なからだ（発達のみちすじに沿って）

「～楽しみながら達成感を味わう～」
あすなろの名の由来の如く、明日はヒノキになろうの思いを託し、日々の遊びの中で年齢に応じた活動を展開します。
子ども達の育ちを大切にしながら、成長を願っています。
楽しみながらの体験を重視し、体幹を鍛えながら丈夫なからだづくりを行っています。

地域交流

毎月の老人福祉施設慰問や卒園生を対象にした6年生同窓会等を実施し、地域に根差した保育所であることを発信しています。
地域の方に守られる・何時でも集う事の出来る場であり続けたいと願っています。

第三者評価 

鉄道弘済会の保育所・こども園では、定期的に第三者評価の受審を行っています。

第三者評価とは、公正・中立な立場にある専門機関が、 「利用者調査」（利用者の施設に対する満足度等のアンケート）と「事業評価」（施設の自己評価、組織・経営面の調査）の2つの観点から施設を評価するものです。保育の質向上だけでなく、地域や保護者への情報提供の手段として、積極的に受審を受けています。

第三者評価受審結果

自己評価

鉄道弘済会の保育所・こども園では、毎年1回、自己評価を行っています。

乳幼児期の子どもの成長・発達を支える保育の専門機関として、一人一人の子どもの経験の内容を的確にとらえ、保育の質向上を図るためのものです。

また、自己評価の取組を基盤に第三者評価など外部評価を受けることは、評価に客観性を増し、地域や保護者への情報提供をより一層適切に果たしています。

2023年度自己評価結果

重要事項説明書

「特定教育・保育施設及び特定地域型保育事業並びに特定子ども・子育て支援施設等の運営に関する基準」に基づき、重要事項を公表します。

重要事項説明書