施設概要

教育・保育方針、教育・保育目標

教育・保育方針

• くつろいだ雰囲気の中で情緒の安定を図り、規則正しい生活習慣や態度を身につけ、心身ともに健康でたくましく生きる子を育みます。
• 遊びや行事を通して保護者・退所児童・地域の人たちや高齢者との交流を深め、人と人とのつながりを大切にする豊かな人間性を育みます。
• 四季折々の恵まれた自然に多くふれあい、体験活動を通して豊かな感性と創造性を育みます。

教育・保育目標

• いきいきとした子
• おもいやりのある子
• かんがえられる子

特色

健康教育

　

ラジオ体操・マラソン・乾布摩擦を毎日の日課にしています。また、4，5歳児は月4回のスイミングスクール、3～5歳児は月3回の体操教室で全身運動を楽しんでいます。

園外活動

　

卒園旅行ではサンダーバードやしらさぎ、新幹線の乗車体験と、交通博物館での鉄道の歴史に触れると共に、公共のマナーを習得する機会としています。

自然体験

　

夏の川遊び、雪山でのそり遊びなどを体験しています。子ども達は自然の中でいきいきとダイナミックに遊びを満喫し、日常ではできない貴重な体験となっています。

地域との交流

　

卒園児との交流体験、小中高校生の園訪問、保育実習生の受け入れ、高齢者施設やＪＲ福井駅への訪問など、少子化の時代だからこそ、いろいろな世代間交流でのふれあいの場を大切にしています。

食育

　

園の畑（げんき畑）での、野菜の種まきや苗植え、水やり、収穫体験を通して野菜の生長を身近に感じ、食への関心を高めています。年齢に応じたクッキング活動も楽しんでいます。

安全教育

　

命の尊さについて、幼いころから「自分の命は自分で守る」ことへの意識がもてるよう関係機関と連携しながら、防犯・防災の知識を身につけます。

第三者評価

鉄道弘済会の保育所・こども園では、定期的に第三者評価の受審を行っています。

第三者評価とは、公正・中立な立場にある専門機関が、 「利用者調査」（利用者の施設に対する満足度等のアンケート）と「事業評価」（施設の自己評価、組織・経営面の調査）の2つの観点から施設を評価するものです。保育の質向上だけでなく、地域や保護者への情報提供の手段として、積極的に受審を受けています。

第三者評価受審結果

自己評価

鉄道弘済会の保育所・こども園では、毎年1回、自己評価を行っています。

乳幼児期の子どもの成長・発達を支える保育の専門機関として、一人一人の子どもの経験の内容を的確にとらえ、保育の質向上を図るためのものです。

また、自己評価の取組を基盤に第三者評価など外部評価を受けることは、評価に客観性を増し、地域や保護者への情報提供をより一層適切に果たしています。

2024年度自己評価結果

重要事項説明書

「特定教育・保育施設及び特定地域型保育事業並びに特定子ども・子育て支援施設等の運営に関する基準」に基づき、重要事項を公表します。

重要事項説明書