施設概要

教育・保育方針、教育・保育目標

教育・保育方針

• 自然に触れ、季節の移り変わりを感じながら、豊かな心を育むとともに友達や地域社会の様々な触れ合いのなかで、豊かな愛情や信頼を深める。
• バランスのとれた食事、季節感のある食事を取り入れ、食べる楽しさを味わう。食への感謝の気持ちを大切にし、野菜作りやクッキングなどを通して食への興味、食べる意欲を育てる。
• 様々な遊びを楽しむ中で、十分に身体を動かし、自ら考え活動し、表現することの楽しさや達成感を味わえる保育を目指す。

教育・保育目標

• 心豊かで思いやりのある子ども
• 食への興味、関心を持ち、食を大切に子ども
• 自ら考え意欲を持ち最後まで諦めない子ども

特色

チャイルドクッキング

月に1度（夏期は除く）3・4・5歳児の子どもたちが協力し合って自分たちで料理を作ります。調理をとおして食への興味や関心が広がる体験です。

スペシャル保育

月に1度、3・4・5歳児の子どもたちが異年齢でダイナミックに遊べる保育を企画しています。この日を楽しみに登園してくる子も多くいます。

運動遊び

幼児体育の指導者資格を取得した当園の保育士が、週１回、3・4・5歳児に「運動って楽しいな」と思えることをモットーとした、安全で楽しい運動あそびを行っています。

高齢者施設訪問

5歳児が年3回、地域の高齢者施設を訪問して、歌や踊りを披露したりプレゼント交換等をしたりして高齢者と交流を図っています。

食育（魚の解体）

食育活動の一環として、調理師が鯖の解体を子どもたちに見せています。
普段切り身しか見たことがない子どもたちが多いので、貴重な場になっています。

茶道教室

5歳児が月1回、地域の茶道の先生から作法を習っています。
日本の伝統文化である茶道を楽しく学びながら、相手を思いやるおもてなしの心を身につけています。

第三者評価

鉄道弘済会の保育所・こども園では、定期的に第三者評価の受審を行っています。

第三者評価とは、公正・中立な立場にある専門機関が、 「利用者調査」（利用者の施設に対する満足度等のアンケート）と「事業評価」（施設の自己評価、組織・経営面の調査）の2つの観点から施設を評価するものです。保育の質向上だけでなく、地域や保護者への情報提供の手段として、積極的に受審を受けています。

第三者評価受審結果